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小學語文常見的八種句式改寫方法,弄懂了高分拿到手軟!

辽宁35选7几个号中奖 www.lnvmt.com 2019-05-16 14:52:12 來源:啟達教育網

學習小學語文,字詞句是最基礎最??嫉?,百分之八十的學生語文失分都來自于基礎題,句子改寫時基礎知識查考的一個重要形式,下面這8種句子改寫,你都會嗎?

擴句和縮句

01

擴句

就是在句子主要成分的前面添上附加成分,如同在句子的“主干”上“添枝加葉”,加以修飾、限制或補充,使句子的意思更加完整、具體、生動。

例子:1、太陽升起。

金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。

可以看出,前一個句子的意思是完整的,但是不具體、不明確。后一個句子在前一個句子的基礎上加了“金色的”“東方地平線”、“緩緩”等修飾,限制的詞語,使句子的意思更加完整、具體、生動。

擴寫句子應注意的問題是:

1、要在原句的基礎上擴,不能改變原句的基本成分、基本意思、語氣和語調。

2、擴充的詞語要與原句搭配得當。

3、添加的詞語要注意排列順序。

02

縮句

與擴句剛好相反,要刪去句子中的“枝”和“葉”,既刪去附加成分,使句子表達得更加簡潔,縮句能幫助我們準確理解句子的意思。

如:“嘴角嫩黃,頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何的拍打著翅膀。”

經過縮句,抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀”,就知道這句話寫小麻雀。

縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。    

如:“寧寧同學光榮的被評為‘三好學生’的稱號。”一經縮句成為“寧寧被評為稱號”,我們就會發現這句話不通,詞語搭配不當。

縮寫句子應注意的問題是:

1、刪去“的”前修飾成分。

2、刪去“地”前的修飾、限制成分。

3、刪去“得”后補充說明成分。

4、刪去數量短語。

5、起修飾限制的時間地點要去掉。

6、“著、了、過”是時態助詞,助詞在句子中幾乎沒有獨立性,是不能刪的。

7、“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留,不能去掉,否則有可能改變句子的句式、結構或語氣、情感。

8、“不、無、沒有”等否定詞要保留,不能去掉,否則有可能顛倒句子的原意。

陳述句與反問句

03

陳述句

直接陳述所要表達的意思,語調比較平穩。

04

反問句

則是通過反問的語氣,把原來陳述的意思進一步強調,更加肯定,感情強烈,語調更高。

如:作為一個市民,應該遵守公共道德。

作為一個市民,難道不應該遵守公共道德嗎?

反問句變陳述句方法:

第一步:有否定詞的要去掉,沒有否定詞的要加上。

第二步:去除疑問詞(嗎、呢等),把問號改為句號。

第三步:也就是最重要的一步,把句子整理通順(通過朗讀檢查是否修改正確)。比如:“這比山還高比?;股畹那橐?,我們怎么能忘懷?”改成:“這比山還高比海深的情誼,我們不能忘懷。”

陳述句變反問句的方法:

第一步:加上反問詞和語氣詞“難道不??嗎?”、“怎么能(會)??呢?”,把句號改成問號。

第二步: 有否定詞的要去掉,沒有否定詞的要加上。

第三步:通過朗讀檢查修改后的句子意思應和原來的意思是否一樣。

直接敘述與間接敘述

05

直接敘述:

把某人說的話直接描述出來接敘述;

例子:李老師說:“同學們學不好,我不安心;

06

間接敘述

把某人說的話通過第三人稱轉述出來。

直接敘述改成間接敘述的方法:

第一步:冒號前邊的內容照著寫下來;

第二步:將冒號改為逗號,同時去掉引號。

第三步:將第一稱的“我”“我們”改為第三人稱的“他”、“她”或“他們、她們”。

第四步:如果句子中還有其他的人就改成人的名字。比如:孫臏對田忌說:“我能幫你取勝。”改成:孫臏對田忌說,他能幫田忌取勝。

間接敘述改成直接敘述的方法:

第一步:在第一個小分句“說”字后面把逗號去掉加上“冒號”和“前雙引號”,在句子末加好“后雙引號” 。

第二步:第三人稱的“他”或“她”應改為第一人稱的“我”

第三步:將第一人稱“我”應改為第二人稱的“你”。如:老班長說,他沒有完成任務,沒把我們照顧好。改:老班長說:“我沒有完成任務,沒把你們照顧好。”

:如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚時,可在心中暗暗把“你、我、他”還原成人名,這樣能幫助我們理解句意。

陳述句與雙重否定句

07

雙重否定句

是使用兩個否定副詞來表達肯定含義的句子。

例如"不??不"、"沒有??不"、"非??不"等。

雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強烈或委婉。

    

例如:他不敢不去。(強烈)

我不得不告訴你事情的原委。(強烈)

沒有誰不懼怕他的威嚴。(強烈)

你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事跡,那就非得有毅力不可。(強烈)

他不會不同情我的。(委婉)

沒有什么不可以。(委婉)

書面語中還經常使用"無不、無非、不無、未必不"等雙重否定詞語來表示肯定。

例如:他的話不無道理。

在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。

他無非是想多撈點退休金罷了。

我雖然年輕,但未必不是你的對手。

雙重否定句也就是一種語義大于肯定句的語句。

如:我對老師們的勇敢,從心底里感到無限的敬佩。

可以改為:

我不能不對老師們的勇敢,從心底里感到無限的敬佩。我對老師們的勇敢,不能不從心底里感到無限的敬佩。

改寫方法和步驟:

1、根據句子意思,選擇恰當的雙重否定詞;

雙重否定詞及分類:

不得不、不能不、不會不、不是不、不敢不;

無不、無非、沒有不、不是沒有、不可能不;不??不??、沒有??不??、非??不可。

2、替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語;

3、刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語;

4、檢查改后的句子是否讀得通順。意思是否改變。

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